瑭璜的彈簧舌頭 DonJuan's Springle Tongue

那人的問題刺痛了訓導主任，也同時刺痛了我，很難想像已經死掉的人會有痛覺，但我此時深刻的感覺絕對比殺我的那人拿刀插入我時還要撕裂。

沒錯，我愛的那個人在這個學期初的時候死了。和我不一樣的是，沒有人殺害他，他是自己決定要死的。

但對我而言，他是被殺死的。被很多人殺死的。

上個學期末，我和我愛的男人手牽手在街上逛街被同學看到，很快地，他的父親就知道了這件事，然後，全校的人都知道了這件事。

大部分的高中戀情就像致死傳染病一樣，一旦被發現彼此就會被馬上隔離，但我和他的情況比較不同，我們這種戀情不像是人的傳染病，比較像是禽流感或口蹄疫那種，不僅需要與「人類」隔離，還得即刻撲殺。

那個時候我們沒有名字，我們是娘泡、變態、肛舔人。

訓導主任找我談話，他說他兒子陽光、愛運動、功課好，一定不可能是同性戀，都是我把我身上的變態傳染給他。一定是我利用了他兒子聯考壓力最大的時刻趁虛而入，一定是我利用了他兒子未經世事的情感幻想勾引了他。

一定是我身上有某種迷惑人的病毒，而他不允許這個病毒繼續在他的學校散播。

訓導主任要我轉學，不然他要讓我接下來的高中生涯不好過。

訓導主任說完，家長會會長也來了，他說他對同性戀沒有意見，他只是傳達全校家長的意見。他們請我轉學，讓他們的孩子對愛情保有最正常純潔無邪的概念。

我說不，我不要，我是真的愛他的兒子，我不想跟他分開。

訓導主任甩了我一巴掌，隔天我就聽說我愛的人下個學期要轉學。寒假過後開學的第一天，我愛的男人就死了。跳樓，從他的新學校的教學大樓一躍而下。